Цель: закреплять и систематизировать знания детей о животных; воспитывать познавательный интерес к объектам природы; закреплять навыки порядкового счёта.
Задачи:
1. Учить детей узнавать и называть домашних и диких животных, называть их среду обитания. Учить пользоваться обобщающим словом – животные.
2. Воспитывать заботливое отношение к животным, умение помогать друг другу, выполнять совместно задания.
3. Развить интерес к объектам природы. Расширить кругозор и представления детей об изменениях в жизни животных осенью.
4. Закреплять порядковый счёт до 10.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята посмотрите, какой сегодня чудесный день. Давайте улыбнемся солнцу, друг другу.
Сегодня мы поговорим о животных. Есть животные, которые живут в лесу, и есть животные, которые живут рядом с человеком. (Как они называются?)
Давайте проверим, как хорошо вы знаете животных. И я предлагаю вам первое интересное задание.
Послушайте стишок и расскажите, как вы поняли, о каких домашних животных идет речь?
Целый день паслись у сосен
Две подружки — Ме и Му.
Мяу грел бочок на солнце,
Бе весь день мешал ему.
Кря купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
Гав валялся на крылечке,
Хрю под кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Всех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.
А теперь отгадайте загадки про домашних животных.
Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт? (Петух.)
Мордочка усатая, шубка полосатая,
Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка.)
Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается.
На цепи сидит, дом сторожит. (Собака.)
Голодная мычит, сытая жуёт,
Всем ребятам молоко даёт. (Корова.)
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь.)
Щиплет травку поутру
Да дерёт с берёз кору.
Головой кивая мне,
Говорит не «му», а «ме». (Коза.)
В травке зёрнышко найдёт
И детей к себе зовёт.
От окна недалеко
Слышно нам весь день «ко-ко». (Курица.)
Друг за другом ровно в ряд
По реке они скользят.
Говорят они: «Кря-кря!»
Что нам грозные моря! (Утки.)
Кто имеет пятачок
Не зажатый в кулачок?
А нога его — копытце,
Ест и пьёт он из корытца. ( Поросёнок.)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже с завитком рога. (Баран.)
Молодцы, а теперь расскажите мне, как вы ухаживаете за своими домашними питомцами?
Теперь давайте поговорим о диких животных.
- Для начала давайте вспомним, какое сейчас время года? (осень).
- А какое наступит? (зима)
- В какое время года диким животным труднее всего? (зимой).
- А почему? (трудно добывать пищу)
Молодцы ребята, а каких диких животных вы знаете? Молодцы! А вы хотите посмотреть, как дикие животные готовятся к зиме? Тогда подойдите поближе к ноутбуку и тихонечко послушайте меня (презентация):
Когда осень становится холодной и начинает падать снег, все лесные жители уже давно готовы к зиме и снегу. Например, ёжик приготовил себе жильё на зиму, он нашёл ямку в старом пеньке и натаскал туда сухих листьев. В этом домике он будет спать всю зиму.
А вы знаете, как белочка готовится к зиме? Она осенью меняет свою летнюю шубку на тёплую, зимнюю - летом она рыжая, а к зиме становится серенькой. Белочка в начале осени собирает орехи и жёлуди, складывает их в дупло, а ещё она собирает грибы и развешивает их на сучках деревьев, сушиться.
А как зайчик готовится к зиме? Он не делает запасов на зиму, но так же, как и белочка меняет свою шубку, летом она серая, а к зиме становится белой, для того, чтобы он был незаметным для хищников на фоне снега.
Как готовится к зиме медведь? Он выкапывает себе глубокую яму под корнями старых деревьев, устилает её ветками и мхом. В такой берлоге медведь засыпает до самой весны.
Лиса тоже не делает запасов на зиму и не впадает в спячку, но она меняет свою шубку на тёплую, более пушистую, чтобы не замерзать холодными зимними деньками.
А волку не нужно особо готовиться к зиме, он отлично бегает по снегу. Но чтобы легче было охотиться, волки собираются в стаю, ведь целой стаей они запросто смогут очень быстро поймать даже кабана, а одному волку такое не под силу.
Как видите, все животные по-разному готовятся к зиме. Кто-то впадает в спячку, кто-то меняет шубку, кто-то делает запасы, а кто-то просто живёт дальше, как и раньше.
А вы хотите сами попасть в лес и посмотреть, как животные готовятся к зиме? Тогда закрывайте глаза и повторяйте за мной: Раз, два, три окажемся в лесу мы. Открывайте глаза. Посмотрите, какие красивые листья лежат на лесной полянке, а среди листьев лежит конверт. Это письмо. Написано, что для детей. Значит для нас? Интересно, кто же мог оставить письмо для нас в лесу? Давайте скорее его прочтем и узнаем что там написано.
«Дорогие ребята! Скоро наступит зима, а мы, лесные звери, не успели приготовиться к зиме. Помогите, нам, пожалуйста! Чтобы все припасы на зиму сохранились вам необходимо выполнить наши задания. Задания сложные, но мы думаем, что вы обязательно с ними справитесь. Зайчик и ёжик».
Воспитатель: Ребята, поможем лесным жителям в беде? (Да). Первое наше задание от зайчика.
Он очень хочет узнать насколько вы внимательные и сообразительные, сможете ли вы ответить на его вопросы:
- Сколько спинок у двух свинок? (2)
- Сколько хвостов у трёх котов? (3)
- Сколько ушей у двух зайчат? (4)
- Сколько рогов у двух быков? (4)
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы ответили на все вопросы.
Второе задание прислал Ёжик, он готовился к зиме, в корзине нес яблоки. Но по дороге яблоки рассыпались. Ему нужно собрать яблоки и поставить их по порядку от 1 до 10.
С обратной стороны яблок приклеены цифры от 1 до 10.
- Назовите самое маленькое число в ряду? (1)
- Какое число самое большое? (10)
Еще одно задание прислал ёжик. Он собирал грибочки в корзинки, но не смог их сосчитать. Давайте ему поможем правильно разложить грибочки. Посмотрите, у вас есть корзинки, на которых написаны цифры. Положите в каждую корзинку по столько грибочков, сколько на ней написано.
Молодцы! Ребята, вы очень помогли лесным жителям, без вас они бы ни за что не успели приготовиться к зиме, а теперь нам нужно возвращаться в детский сад. Давайте закроем глаза и дружно скажем – раз,два,три, в детский сад вернёмся мы!
Итог.
а) Понравилось вам наше путешествие в осенний лес?
б) А что вам понравилось больше всего?
в) Чем отличаются домашние и дикие животные?
Надо любить и оберегать животных и природу. И если случится беда, то всегда приходить на помощь.
Вы справились со всеми заданиями, и зверюшки, приготовили вам гостинцы. (В корзине угощения).